考试越来越近，是不是感觉自己这儿也没有掌握好，那儿也需要巩固，显得有些脚忙手乱？别着急，复习是学习的重要一环，送上一份复习攻略，助学生一臂之力，争取能够在考试复习中事半功倍。
复习中常容易犯的毛病
用做作业代替复习
有的同学不重视复习的作用，觉得这是隐性的看不见的任务，于是在平日的学习中忽略了复习这一步，直接写作业。可是白天的知识点还没有弄明白，就直接写作业，遇见不会不懂的就翻书查看，自己没有一点思考，单词拿不准就翻书，概念记不住就翻书，这个题不会做，就直接查手机，这样知识没有掌握，做作业就像个搬运工。边查边写，不仅效率低，而且知识没有掌握，考试的时候仍然不会。
没有理解透就去记忆
有的同学在复习的时候，没有理解就开始记忆。这只是一种浅层化的学习，当知识没有经过深入的理解和思考，通过死记硬背后记忆的知识点，是短时记忆。这样的复习，不仅耗费大量的时间，而且事倍功半，还会让人养成不爱动脑思考的坏习惯。如此，头脑变懒了，思维僵化了，思路变窄了，长此以往，一遇到复杂的学习内容，就已经不会理解不懂应用了，而正确的复习是需要通过理解和应用来掌握知识点的。
不重视复习或不坚持复习
遗忘是人的本能，我们只有通过不断地复习，才能够把短期记忆转化为长期记忆。然而，有的同学根本不重视复习，以为自己上了课就可以了。殊不知，学习的本质，就是极致的重复与坚持不懈的结果。有的同学即使上了很多课，仅仅是停留在表面的，长此以往，学习的内容容易遗忘。而复习就是让我们唤醒遗忘的知识，加深知识的理解，理清知识的来龙去脉，重构知识进行系统化，将前后知识能融会贯通，学会举一反三，从而提升知识的深度。这样，才能把知识学得更加扎实。
进行有效复习要注意什么？
把复习当作习惯培养
复习是学习的重要环节之一。同时，大脑的遗忘是有规律的，一般是“前快后慢”，所以趁热打铁，有助于巩固学过的知识。而课堂时间有限，老师不可能每一节课都给学生复习的时间。课后复习就需要同学们有很强的自律性。学习就是不断与遗忘作斗争的过程，而战胜遗忘的最好的方法就是复习。建议同学们每天无论多忙，都要记得把当天学过的知识，进行复习。相反，如果没有复习，学习就像“猴子掰苞谷”，掰一个夹在腋下，再掰一个，就扔掉了上一个。如此，最后的收获就只剩下最后一个苞谷。因此，无论多忙我们都要记得每天复习，并且养成复习的习惯。
处理好自主复习和老师复习的关系
在复习的时候，因为老师也要安排复习，自己也想自主复习，这里面有个矛盾：老师是针对全班同学复习，而每个人的实际情况不一样，此时，有的同学就会心浮气躁，自己复习自己的，这样会造成势单力薄，难以在复习中全胜。但是，每个同学都有个体特点，有的这个学科强，有的那个学科弱，同一学科中，有的同学这个知识点是强项，有的是那个知识点是弱项，此时就需要处理好教师整体复习和个体自主复习的关系。
如何处理好老师复习和自主复习的关系？建议把教师整体复习与个体自主复习结合起来，形成相辅相成，互相补充的关系。比如：我们参照老师的复习计划，安排自己的复习进度。一方面紧跟老师的复习安排，不折不扣地完成任务，另一方面，自主制定独立的符合自己实际的复习计划，自己的弱势章节就可以多花点力气，自己的优势知识点，就可以少花点时间，做到两头兼顾。也就是说，不管怎么自主，最好是密切配合老师的复习进度，进行有序地复习。
制定符合个人特点的复习计划
复习计划因为每个人的特点不同，在面对复习的时候，我们需要根据自己的实际情况，制定相应的计划。那制定复习计划需要注意什么呢？
计划需要有目标。一个人有目标才会有方向，才会让自己一直坚持到底。当自己想放弃时，复习计划就是为我们提供坚持下来的毅力同时，计划需要把大目标分解成小目标。比如，复习语文，我要实现语文提升到125分，这是大目标。那么，我们就需要把分值分解到各个专题板块，比如分解到作文、阅读、古文、基础知识上去。然后，再根据小目标对应到相应的时间里，这样复习计划的目标就能落地了。
计划需要有针对性。复习需要根据自己的实际情况，进行具体的时间分配和具体的内容安排，如此才能够把计划做得对自己真正有效。并且制定计划时制定的内容需要循序渐进，切忌好高骛远。
计划要注意重点突出。在自己实施复习计划时切忌没有重点，眉毛胡子一起抓，黄金时间，安排重要的学科重要的知识点，切忌时间安排没有体系，不能想起什么学什么。同时，时间安排上要有弹性，不然，计划长期无法执行，容易产生挫败感。
复习要把握不同的复习阶段
我们要注意把握几个复习阶段，首先，课后复习。下课就要及时复习，这样，让自己对知识的理解和记忆更容易巩固；其次，周末复习。利用周末时间，将每一个章节的知识进行梳理，把几个章节进行系统地联系起来，把零碎的知识串联起来，形成系统知识。最后，考前复习。把考前复习分为几个阶段。第一阶段，基础复习阶段，全面阅读教材，扫除理解障碍。在这个基础上，把所有的知识进行梳理和归纳，注重两个关键词，全面、系统。第二阶段，重难点复习阶段。这个时候，把复习的知识进行提纲挈领，把繁杂的知识进行条理化、模块化，形成结构化知识。这个阶段，能抓住重点，突破难点，并进行解题训练是关键。第三阶段，查漏补缺阶段。这个时候决定复习的成败，这个阶段主要是对自己出现的问题，进行查漏补缺，同时要综合运用前面掌握的知识和能力，来解决新遇到的问题，从而提升复习效果。
十个有效复习的策略
知识“三化”复习法
复习需要经过三个步骤：消化、简化、系统化。第一步，消化。复习的时候不要着急，不要囫囵吞枣，每个知识点都要弄清楚，不然复习与不复习一个样，那么复习就等于做了无用功。不要求快，而是要求消化。第二步，简化。消化掉知识后，就慢慢需要把厚的知识读薄，将知识进行概括整理，提炼出来，使繁琐厚重的知识简化，要注意把自己容易犯错的知识筛选出来，让自己进行进一步强化。第三步，系统化。当知识通过消化、简化，同时还要前后贯通，把知识整理成一个系统，这样就形成了结构化思维。
基础透彻复习法
在复习的时候，学会把每一个概念，每一个定理，每一个知识点理解后，再进行记忆。具体怎么做：首先，阅读教材。弄懂教材每个段落，依次阅读每个段落，才能弄懂全部段落。阅读了一个段落的时候，可以问自己：我在这个段落中学到了什么？如果自己能够回答，那说明自己学懂了。
其次，追根溯源。当自己阅读完课本后，可以问自己：我学懂了吗？如果回答是：还没有完全学懂。那么，请继续追根溯源：第一，回头看课文的段落，再找到不懂的地方能否解答。第二步，还可以继续往后看，接下来会遇到什么问题。第三步，查找资料。把自己不懂的地方，用查找资料的方式解决，看自己能否解决。第四步，大声朗读不懂的地方。当自己大声朗读的时候，可以让自己集中注意力。如果知识点还是不懂，请把不懂的地方，做好记号，求助老师和同学。
再次，理解背诵。背诵之前，学会用自己的话理解学过的内容，然后再进行背诵。花百分之八十的时间进行理解知识，百分之二十的时间进行背诵，也胜过用百分之二十的时间理解，百分之八十的时间进行背诵。理解背诵才能记忆深刻。
最后，深化拓展。在记忆后，继续向自己提问：这些知识是什么？这些是基于什么原理？这些知识可以运用在哪些地方？这些知识和前面学过的哪些知识有联系？这样复习之后，才能把知识举一反三。
“对症”三步复习法
复习的时候，关键还要突破自己的薄弱点。能够找到自己的薄弱点，并对症下药，才能事半功倍。
具体需要三步走：第一步，自我诊断。与其盲目地下拦河网，没有目的地刷题，不如让自己限时自测一套有分量的题，通过测试，发现自己的薄弱知识点。第二步，精准突破。找到自己的薄弱环节后，有针对性地花大量的时间和精力进行攻克自己的薄弱知识，弥补自己的不足。第三步，回顾错题。在走完前面两步后，再自我测试，继续发现自己的薄弱，别让自己不断地犯同样的错误，从而继续攻克薄弱环节。
刻意练习三题法
练习是巩固知识，提升能力的重要方式。复习决不能盲目地刷题，而是需要精心选择复习题。并进行有目的有计划的刻意练习。那么刻意练习哪些题呢？
首先，课后习题。课后习题是对课本知识的运用而设计的，是属于我们的重点，在练习中找到经典题。哪些是常常要考的经典题型。其次，重难点题。在练习中发现重难点，并有针对性地突破难点，做一些能提升自我的难点，从而增加复习的高度。最后，易错题。不断提炼自己容易出错的题并反复练习。对高频容易错的题进行重做，变式训练，在有限的时间内，实现知识掌握和能力提升。
学友讨论法
当自己一个人复习有困难的时候，可以几个人互相提问，互相回答，互相启发。一个人的思维是有限的，思路可能会窄化，但是一群人各有特点，各有特长，彼此之间发表自己的见解，共同想办法，这样能弥补个人的不足，形成优势互补。
讨论需要注意：提前要有话题；提前有自己的准备和思考；并且在讨论时，有一定的规则；讨论要有意义。我们能够通过讨论达到解答疑惑、加深理解，拓展思维、巩固记忆的效果。
读背默式复习
不管复习方式多么新颖，最后都还是离不开读、背、默的基本方式，因为这是积累知识、培养语感、提升能力、应对考试的关键。
尤其是对需要记忆的内容，读背默更不能少。比如，英语的单词或者句型。可以先回忆一下，然后读一次，再记忆一次，再背一次，再默写一次，如此循环反复，更容易落实知识点，也更能够让复习达到高效。所以大家不能把读背默当作负担，而是一种妙招。
归纳式复习法
在复习的过程中，把知识点进行归纳，这样有利于将只是形成自己的备考框架，具体我们可以以“章节”的方式进行归纳，也可以以“专题”的方式进行归纳，还可以以“题型”进行归纳，要以“真题”的方式进行归纳。不管怎样归纳，我们都要注意归纳的目的是更好地把握重点，突破难点，形成自己的知识体系。
定期检测复习法
复习到一定的时间，还需要自己进行定期检测，根据检测来判断自己的复习效果。具体，制定进度检测表，比如一周一个周进度检测表，用一个表格。通过进度表，可以让自己不断地形成自我监督，也能增强成就感。
自我检测：可以通过测试自己学过的内容，检测自己记忆的效果，我们可以做一遍以前的试卷，回忆相关的知识点，为对方讲题，通过自己出预测试题的方式，自己答题的方式，检验自己知识点的掌握情况。
过关挑战法
在复习的时候，我们可以自己给自己定任务，自己给自己压力，把所有的知识点进行罗列，然后自己设置成闯关的方式，知识点过关一次，给自己奖励一次，这样，所有的知识点就变成了好玩的闯关游戏，这样给自己枯燥的复习增加了乐趣，也更会有挑战性，不断给复习增加动力。
复习共同体组建法
一个人复习也许会坚持不下去，甚至拖延，一群人能够互相督促。为了让复习更有效率，我们可以组建复习小组，互相帮助，优势互补。具体的可以从以下方面进行：一是组建组织奖复习团体。最好是优势互补，能互相帮助。二是彼此制定好共同遵守的规则，目标计划。商量好小组共同复习的时间，找一个安静的复习地点。三是举行复习的活动，互相分享笔记，互相设计记忆点，轮流讲解某个知识点，把学习资料变成互相测试，把任务分解给共同体，共同分担。
复习需要温故而知新，只要找到正确的方向，加上正确的方法，相信复习能够让你效率翻倍，成绩提升！
