为深入践行新时代青年社会责任，落实大学生寒假社会实践工作部署，引导青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，2026年寒假期间，山东科技大学济南校区“凫山逐光智造行”社会实践团走进滕州市凫山快乐成长营，开展为期一周的支教实践活动。团队以“科技启智、陪伴成长”为主题，将专业所学与志愿服务深度融合，在乡村课堂播撒科学种子，在真情陪伴中传递青春温度，用实际行动展现山科学子的责任与担当。
聚焦需求，精准定制实践方案
凫山快乐成长营是滕州市关爱农村留守儿童与困境儿童的重要公益阵地。寒假期间，许多孩子因父母外出务工，面临学习辅导不足与情感陪伴缺失的问题。针对这一现实需求，“凫山逐光智造行”实践团提前通过问卷调研、实地走访等方式了解儿童需求，围绕“科技启蒙、技术科普、课业辅导、趣味互动、心理陪伴”五大模块制定实践方案，力求为孩子们提供系统、有温度的成长支持。
科技赋能，播撒创新火种
“3D打印机是怎么打印出立体物品的？”“为什么模型是一层一层‘长’出来的？”在科技启蒙课堂上，孩子们的好奇心被3D打印技术点燃。实践团队员们化身“小老师”，从“三维建模、数据切片到逐层堆积成型”的全流程切入，用“搭积木”“盖房子”的形象比喻讲解增材制造技术的基本逻辑，将实验室里的“高精尖”转化为孩子们听得懂的语言。
队员为孩子们演示建模
“机器就像一位‘魔法师’，先在电脑里画好图纸（三维建模），再把图纸切成一片片‘薄饼’（数据切片），最后用‘魔法材料’（打印耗材）一层层贴出来！”队员生动的讲解引发孩子们阵阵惊叹。当3D打印机启动，喷头沿着设定轨迹缓缓移动，材料层层叠加，一个小巧的卡通摆件逐渐成型时，孩子们围在设备旁目不转睛，发出阵阵欢呼。打印完成后，队员们将小模型赠送给孩子们，让他们在触摸科技成果的瞬间感受创新创造的魅力。“原来科技不是遥不可及的，我们也能‘造’出属于自己的东西！”一名参与体验的孩子兴奋地说。
队员为孩子们展示3D技术
温情陪伴，守护成长心田
除了科技课堂，实践团更注重与孩子们的情感联结。在课业辅导环节，队员们为孩子们提供一对一寒假作业指导——从数学计算到语文阅读理解，从错题分析到思路梳理，耐心拆解步骤，引导孩子主动思考、独立作答；面对基础薄弱的学生，队员们循序渐进讲解方法，在反复鼓励中帮助他们重建学习信心。“老师，这道题我终于懂了！”完成作业后孩子们脸上绽放的笑容，成为对这份陪伴最真挚的回应。
队员陪孩子们做游戏
课堂之外，欢声笑语洒满成长营的每个角落：操场上，跳绳比赛与趣味游戏交织成活力四射的画面；教室里，“我的大学故事”分享环节中，队员们讲述从高中到大学的成长蜕变，介绍校园环境、专业学习、社团活动与科创竞赛经历，引导孩子们树立远大理想、规划未来方向。“我想考上大学，像哥哥姐姐一样学科技！”一名留守儿童悄悄对队员说。
双向奔赴，共赴成长之约
一周的实践中，知识与情感在双向交流中流动：孩子们在科技课堂中拓宽认知边界，在互动陪伴中感受到真挚温暖；实践团成员则在基层服务中深化对乡村教育现实需求的理解，增强社会责任意识。“作为工科学生，我们不仅要夯实专业基础、提升创新能力，更要将所学知识转化为服务社会、促进教育公平的实际行动。”实践团成员感慨道。
此次滕州实践，是“凫山逐光智造行”团队走出校园、贴近基层的生动课堂，也是以专业反哺社会的具体实践。团队以爱心为桥、以知识为媒、以科技为光，为留守儿童送去关怀与希望，也在实践中坚定理想信念、锤炼过硬本领。
未来，团队将持续深化科技服务基层的路径探索，推动更多科技成果走进乡村课堂，让青春力量在服务社会中绽放光彩。山科学子也将继续以挺膺担当之姿，在服务人民的征程上书写属于新时代青年的青春答卷！（通讯员：王艺霖 蔚依燃 ）
