孩子小的时候，即使再叛逆，父母们似乎都有办法“管”他们。不管方法是软是硬，孩子总会很容易就消停下来——至于是否很快反复，又另当别论。但是，当孩子逐渐迈向青春期的门槛，一切似乎都变得不一样了。
青春期的孩子自主意识逐步增强，他们希望被尊重、被理解、被认可、被肯定，需要心理支持、情感安慰，需要一个民主、平等、宽容的家庭环境来容纳他们的成长。
青春期是一个孩子生理、心理发生转变的重要时期。相应的，亲子关系也会进入新的阶段。在这一时期，以往的教育方法不再奏效，家长们也需要积极地调整心态，去适应和寻找新的方法与孩子相处，帮助孩子平和、顺利地度过青春期。那么具体应该怎么做，我们一起来了解下吧！
从生活入手去改变
青春期阶段的孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，这些大部分都是自我意识觉醒的表现。他们试图冲破约束和管教，偶尔犯的一些错误也属于“成长的代价”。
孩子处于青春期阶段，生活上，父母要让孩子学会独立，充分挖掘他们的自理能力，让孩子养成自己处理生活琐事的习惯，事事代劳只会与他们不断增强的自我意识相矛盾。
这个阶段的孩子在遇到困难、问题、挫折时，我们要从权威的影响向客观的分析过渡，他们更需要来自父母“朋友式”的客观分析和引导。
要耐心、持久地陪伴孩子做他喜欢的事，这样可以更为接近、了解孩子，挖掘、发现他们身上的闪光点，多多给予鼓励、支持。
让孩子学会承担责任
处在青春期阶段的孩子有了对事物的自我辨知能力，父母如果没有注意到他们的变化，只是一味地像以往一样，牵着孩子按照自己设计的路线走，他们自然会感到不满，还会有意跟父母作对。
孩子在小的时候，需要父母的指引来认识这个世界，这是因为他们的认知性不强。孩子渐渐长大，学会用自己的眼睛来看这个世界，用自己的思想考虑事情。然而，父母却习惯了孩子对自己的依赖，忘记了孩子已经成长，忽视了孩子已经长大，他们有了自己的想法与观点。这时，对孩子的指手画脚会使他们愈加反感。
这时，我们不如试着了解、观察孩子的成长，试着放手，让孩子学会承担责任。
家长要会索取“爱”
很多家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。如此一来，在孩子心中便形成这样的一个概念——父母的爱是应该的。我们要向孩子索取“爱”，让孩子学会感恩。
在饭桌上，父母可以向孩子撒娇要求为自己夹菜。做家务时，可以邀请孩子一起来帮忙，表示自己一个人无法完成。适当地学会“示弱”，为孩子创造超越的机会，凡是孩子做得好的地方，当然不局限于学习方面都要夸赞。
让孩子了解、体会父母的不容易，当然还可以向孩子多要求一点，他们的参与感、责任感自然也会多一些。
不要开口就下“命令”
青春期阶段的孩子特别敏感，父母不要开口就是下“命令”，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导者。
青春期阶段的孩子更渴望被当成大人，父母要让他们感受到自己被尊重、被信任。
签一份“保密合同”
偷听电话、偷看日记，或上网看孩子的留言，美其名曰是为了解孩子，这些行为千万不要有。实际上，这些都是破坏孩子对家长信任度的首要“杀手”。
和孩子签了一份 “保密合同”，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子的秘密，然后双方违规会怎么样。
同一错误别“老调重弹”
对于孩子的错误，千万不能“老调重弹”，只会引起他们的厌烦情绪。在沟通的过程中，我们要用简短的语言来指明问题，积极引导，减少“无用”的表扬，过多的表扬会让激励失去作用。
寻找孩子的闪光点，多多鼓励、欣赏孩子。通过积极的方式（包括正面的积极语言，爱的温暖给予，细心的心灵呵护，认可和接纳等）影响孩子，让孩子感受到父母对他的爱和关注，孩子才能重新回到家长的身边。心近了，与青春期阶段的孩子才能有更顺畅的交流。
完善教育模式和沟通方法
想要改变孩子的不良行为、习惯，并不是一朝一夕的事，更多的是家长的观念要率先改变。亲子间的关系模式是相互作用的，这就好比我们对待朋友，你对他和气，对方没理由对你不和气；你对他尊重，对方没理由不尊重你。
亲子间的关系也一样，请从“高位教育”模式转换为“平等教育”模式，这样不仅亲子关系会有所改善，孩子的改变也会更加易于实现。
青春期阶段的孩子在寻求自主性的过程中，冲突和权利斗争几乎是不可避免的。大多数孩子和父母能够解决好这些矛盾与分歧，维持积极情感的同时，重新调整关系，使之变得更为平等。
父母是一个特殊的职业，每个人都是未经培训直接上岗的。有时，我们面对孩子的一些成长问题常会束手无措，但我们可以试着学习、完善自己的教育方法和态度。
只有通过好的方法，与孩子融洽相处，才能更好地帮助他们顺利、健康、快乐地度过人生中的特殊时期。（本文源自：班主任）
