从刀耕火种到智能生产，我国生产力的发展经历了怎样的沧桑巨变？淮南王穿越千古邂逅现代科技，会碰撞出什么样的文明火花？天宫课堂怎样跨越天地呈现在我们面前？乡村振兴又是如何搭上了“互联网+”的快车……当这些课题出现在信息科技课堂，一场场基于互联网的探究学习拉开了帷幕。
近日，济南市2024年初中信息科技学科优质课复评展示活动在济南高新区东城逸家初级中学举行，五位市级优质课获奖教师安晶、李娜、黎沙沙、刘龙、刘春红分别执教公开课，为全市教师呈现了一场精彩纷呈的课例观摩活动。
本次展示活动的课题是“互联网创新应用”，五位教师均展示了自己基于新课标的优秀教学设计和扎实过硬的教学素养，课堂教学有趣有品，带领学生在“互联网+”情境中，体验在线学习、生活和交流的新模式，学会合理应用互联网提高学习与生活质量，以互联网+助力学生数字化学习与创新素养养成。
数字化学习与创新素养是初中生数字素养与技能的四项指标之一，是激发原始创新精神，积极主动运用信息科技高效地解决问题的关键一环。具备数字化学习与创新素养的学生，能在日常学习和生活中利用数字化资源，开展探究性学习，创造性地解决问题，能积极成长为信息社会的建设者和创造者。扎实探究“互联网应用与创新”主题的教学，对提升我市初中生创新能力与创新意识有重要作用。
学然后知不足，知不足然后能自反。本次展示活动开放线上直播，全市初中信息科技教师进行了观摩学习，在交流互鉴中探索新课标指导下的信息科技新课堂教学之道，通过优秀教师的示范引领，对自己的课堂教学进行理念更新与内容迭代，以信息科技教学扎实促进学生数字素养与技能提升。
学无止境、教无止境、研无止境。全体初中信息科技教师将以这次优质课线上观摩活动为契机，在新课标指引下不断提高自己的教育教学能力，提升教学素养和教学实践能力，在新课堂教学中再进一步。（初中信息科技）
