“信念不是口号，是刻进骨子里的 DNA。”近日，山东省淄博市张店八中初二（8）班的国防教育课堂上，淄博市教育局思政科张新明科长充满激情的讲述，冲击着孩子们的心灵。他借助20多年军旅生涯的鲜活案例，通过迫击炮、榴弹炮等装备实物模型演示，生动讲述英雄事迹，将抽象的爱国情怀具象化为可触可感的国防知识。
“先辈用枪炮、用信念和忠诚守护山河，未来属于你们，就看你们怎样用知识铸就新的长城！” 这句饱含期许的叮嘱，如重锤般敲打着孩子们的心扉。队员刘献元在笔记本扉页激动写下：“今天这堂课，我的‘DNA’彻底沸腾了！中国必强！”这句心声，印证了教育从情感共鸣到价值认同的升华。
多维融合：构建立体化国防教育矩阵
近期，张店八中开展了“牢记党的教导，争做强国少年”主题队日系列活动，以“历史记忆+科技认知”双轨并行的模式，构建起“多维融合”教育体系。活动以“牢记党的教导 争做强国少年”主题队会为起点，围绕国防教育核心，开展四大主题教育——从“国防的主要涵义”到“基本的国防情况”，从“现代化国防建设”到“国防的发展历程”，层层递进深化认知。同时，学校联动历史、语文、美术、音乐等学科，将烽火岁月的历史故事、诗词中的家国情怀、军旅主题的艺术创作、激昂奋进的军歌旋律等元素融入课堂，让国防教育从单一的说教转化为立体的知识浸润，引导少先队员理解国防不仅是钢铁长城，更是知识长城。
在主题系列活动中，少先队员们用歌声致敬军人使命 ——《祖国不会忘记》的合唱现场，队员们身姿挺拔如小松；观看《国歌的诞生》《南京路上好八连》等系列视频时，不少队员边记录边红了眼眶；而融合地理、美术元素的国防手抄报比赛，更诞生了《人民防空知识图谱》《历史战役时间轴》等百余幅佳作，让国防知识从课堂走向笔尖。
军地协同：让英雄故事照进现实
“这枚维和勋章，见证着中国军人在异国他乡守护和平的日夜……”驻地部队沈剑同志展示的军功章，让队员们发出阵阵惊叹。学校创新引入“军人导师制”，邀请退役军人、军事爱好者走进校园，以“亲历者说”打破说教式教育。张新明科长结合俄乌冲突等时政，现场对比迫击炮与榴弹炮的战术应用；军事小达人李昊阳自制PPT，详细讲解99A主战坦克的火控系统，引发台下“硬核”提问：“主动防护系统如何应对攻顶导弹？”
这种“真人实景”的互动课堂，让国防教育从抽象概念变为可触摸的真实体验。队员刘献元在笔记中写道：“当听到维和战士在枪林弹雨中搭建‘生命通道’，我突然明白‘岁月静好’背后是有人用生命守护。”
知行合一：行走的课堂筑牢国防之基
“这是89式122毫米火箭炮模型，曾在国庆阅兵中接受检阅……” 在淄博人防馆，队员们围在军事装备模型前久久驻足。
学校精心打造行走的思政课，，组织队员们参观走进淄博历史博物馆、淄博人防馆等红色场馆开展实地研学，深入研究淄博历史，学习中国共产党领导淄博人民奋斗历程，详细了解人民防空的发展历程、建设成就，对人民防空的具体工作有了更直观、更深入的认识。
最令人瞩目的是 “军事小达人开讲啦” 活动：队员王雨桐制作的《航母编队作战体系》动画视频在校园公众号点击量破千；陈宇轩的《我国现役导弹家族》课件，竟包含东风—41 洲际导弹的射程、精度等专业数据。这些少年军事迷用年轻人的方式，让国防教育在校园掀起热潮。
“当你们聆听国防知识，眼中闪烁着坚定的光芒，我看到了一颗颗爱国的种子在悄然生长。国防意识的增强，不是一时的热血，而是一生的责任；爱国情怀的培养，不是空洞的口号，而是行动的力量。愿你们将这份意识化作奋斗的动力，让爱国之情融入日常的点滴，在未来的道路上，以知识为铠甲，以理想为旗帜，成为守护祖国山河、推动民族复兴的栋梁之材！”张凯校长意味深长地叮嘱少先队员们。
从“DNA 里的信念”到“知识铸就的长城”，张店八中的国防教育实践，正是新时代少年用行动诠释“请党放心，强国有我”的生动注脚。当这些眼中闪烁着坚定光芒的少年，将课堂所学转化为奋斗动力，我们有理由相信：祖国的明天，必将由这群“知国防、爱国防、强国防”的新时代接班人守护得更加坚实。
（来源：淄博市教育局 通讯员：张凯 王建军 邢鹏鹏）
