为进一步落实立德树人根本任务，深层次推进基础教育综合改革，激发学校办学活力，推进全区教育教学工作高质量发展，近日，历下区教体局开展了全环境立德树人深化培育校申报遴选工作。
各申报学校自主选择一个培育任务进行体制机制的系统性改革创新，开展实践探索。组建试验领导团队、工作班子，聚焦任务提出具体改革措施、强化工作保障、推进组织实施，力争形成在国内、省内领先的改革经验、全国有影响的改革品牌，着力提升教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展，树立工作标杆并辐射带动区域内学校，形成示范引领效应。
围绕部门联动、社会协力、家校合力、“五育”并举等12个申报方向，全区共有55所学校参与申报。经过学校自主申报、教体局初审、现场述职、专家评审等环节，重点考察学校阵地建设、组织架构设计、常态机制构建、评价激励引导、保障作用发挥等方面，择优确定了30所全环境立德树人深化培育校。
下一步，历下区将发挥好全环境立德树人深化培育校的辐射带动作用，引领全区各学校参与全环境立德树人工作，铸牢全环境立德树人学校主阵地，深入实施《历下区全环境立德树人三年提升行动计划（2024—2026年）》，推动建设立德树人“环境典范区、创新引领区、质量精品区”，高质量落实立德树人根本任务，立足“全、高、实、新、精”的发展定位，实施全环境立德树人“共同行动”，建立全环境立德树人“共同体”，培育全环境立德树人“同路人”，畅通全环境立德树人“功能链”，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门联动、全社会共举、高质量发展的全环境立德树人工作格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人创造良好环境和有利条件。
