义务教育阶段艺术课程教学高质量发展研讨会暨2024年深化中小学美育教学改革示范培训活动日前在广东省珠海市召开。中国教育科学研究院副院长于发友在致辞中指出，以美育人同以理服人、以情感人、以文化人相通同构，是育人的重要途径。美育能够使人在美的世界里完善人格并抵抗异化，是传承文明的重要方式，是增强文化自信的重要力量。学校是开展美育的主阵地，应注重提升教师美育素养，深化美育教学改革，发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，协同推动美育高质量发展。
中国教育科学研究院课程教材研发中心主任、教育科学出版社党委书记兼社长郑豪杰表示，美育和艺术教育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。中国教育科学研究院和北京师范大学联合组建了高水平的艺术国标教材研究和编写团队，共同建设学校美育尤其是艺术课程教学专业共同体。教育科学出版社致力于准确把握新时代学校美育发展方向，落实国家艺术课程标准的新理念新要求，与北京师范大学艺术与传媒学院合作编写出版高质量的艺术教材，建立完善的艺术教材服务体系，共同推进新时代学校美育和艺术课程教学高质量发展。
北京师范大学艺术与传媒学院院长、教科版《艺术》教材主编肖向荣从大学艺术学科的建立，追溯到中小学基础教育，并回顾了北师大面向人人的美育传统，和承续此传统编写中小学艺术教材的基本理念和经验。
广东省珠海市教育局副局长郭炜介绍了珠海在新时代大力推进中小学美育和艺术教育的做法和经验，并期待通过专家研讨共同推进学校美育浸润行动的全面实施。
此外，本次研讨会举办了7场主旨报告、2场圆桌沙龙，同时结合新版艺术教材展示了音乐、舞蹈、戏剧及影视的6个精彩课例。该活动搭建了美育和艺术教育思想碰撞、信息分享、专业培训的平台，加强了全国艺术教育同行之间的交流，凝聚了共识，大家围绕义务教育阶段艺术课程教学高质量发展的主题，深入研讨、共同进步，相约通过学校艺术教育这个主阵地，借助高质量的艺术教材，深化课堂教学改革，携手推进学校美育浸润行动。据悉，本次会议由中国教育科学研究院课程教材研发中心、北京师范大学艺术与传媒学院主办，教育科学出版社承办。（光明日报全媒体记者晋浩天）
